1.1 Metoda Panovsky: Cum analizezi imaginea ca sursă istorică
Imaginile sunt surse ce ne oferă o idee vizuală despre trecut. Prin urmare, ele sunt adesea folosite pentru a ilustra reprezentări și texte despre vremuri trecute. Acest lucru trece cu vederea faptul că imaginea ca sursă trebuie să fie analizată la fel de critic ca și sursele de text. Fiecare imagine a fost creată de către pictor, artist sau fotograf cu o intenție specifică. Imaginile nu ne pot arăta decât o parte din trecut, o anumită perspectivă. De asemenea, desenele și picturile nu pot fi decât rezultatul imaginației autorului desenului, sau a fotografului. Prin urmare, analiza surselor cu imagini este o metodă importantă de predare a istoriei.
Pe această pagină veți găsi un exemplu de examinare a surselor de imagini în trei etape.
Suporturile de formulare sunt doar sugestii.
A . Descrierea imaginii
Genul imaginii
Ce fel de imagine este aceasta? Există diferite tipuri de imagini, de exemplu: desene sau caricaturi, picturi sau fotografii, postere sau cărți poștale cu imagini.
●Imaginea este (genul de imagine)…
Motivul
Timpul realizării
Vizualizarea evenimentului istoric
Ce este reprezentat în imagine?
Încercați să numiți subiectul într-o singură propoziție și (dacă este posibil) precizați exact când a fost realizată imaginea. În cazul fotografiilor, este clar că momentul reprezentat în imagine și momentul realizarii corespund. Cu toate acestea, în cazul desenelor sau al picturilor, se poate întâmpla să fie reprezentat un eveniment care a avut loc cu ceva timp în urmă. De exemplu, binecunoscutele imagini ale primei debarcări a lui Cristofor Columb și a membrilor echipajului său în America au fost create la mulți ani după eveniment. Nu există desene sau alte surse vizuale ale celor care au fost prezenți acolo. Prin urmare, acestea sunt imagini de vizualizare a evenimentului de către pictori (a se vedea modulul: Imagini ale „descoperirii” Americii).
●Imaginea arată … și a fost creată [anul] / la [data].
● Data de origine a imaginii este necunoscută.
● Momentul realizării și evenimentul reprezentat nu sunt identice, deoarece …
Autorul imaginii Pictor, fotograf
Găsiți informații despre pictorul sau fotograful imaginii. Pentru unele surse de imagini, nu este posibilă identificarea autorului. Dacă cunoașteți numele autorului, încercați să aflați informații despre persoana respectivă, despre trecutul și poziția sa, precum și despre mentalitatea sa (orientare politică, valori).
●Sursa imaginii a fost creată de (ilustrator/artist/fotograf) …
● Autorul sursei de imagine este necunoscut.
● [Pictorul/artistul/fotograful] era la momentul respectiv …
Destinatarul imaginii
Unde a fost prezentată imaginea în momentul realizării ei? A fost un unicat (adică o imagine care a apărut o singură dată) și, prin urmare, a putut fi prezentată doar unui număr limitat de persoane? Sau a fost distribuită în masă și, prin urmare, a fost accesibilă unui public larg?
●(Genul de imagine) a fost destinat (destinatarului) …
Descrierea Elemente din imagine Perspectiva
Descrieți imaginea cât mai exact posibil. Ce elemente sunt în imagine (oameni sau animale, clădiri sau un peisaj, obiecte sau simboluri). Dacă imaginea exprimă o anumită situație sau acțiune (nu este cazul tuturor imaginilor), încercați să o descrieți în propriile cuvinte. Încercați să găsiți adjective potrivite pentru descrierea dumneavoastră. În cele din urmă, analizați perspectiva celui care a realizat desenul, pictura sau fotografia. Ce aspecte și detalii atrag atenție în imagine? Pare a fi o punere în scenă sau o poză?
●În imagine există …
● Imaginea arată că …
●Perspectiva realizată de (pictor, artist, fotograf) …
Intenția
Dezvăluie imaginea o intenție specifică a pictorului, fotografului?
● Autorul, prezentând această imagine, a avut intenția….
● Destinatarul a fost de a fi convins că …
1.Plasarea imaginii ca sursă în context istoric
2.Evaluarea imaginii ca sursă
Pe această pagină veți găsi un exemplu de examinare a surselor de imagini în trei etape.
Întrebarea
Pentru a evalua, în cele din urmă imaginea ca sursă, este important mai întâi să vă adresați întrebarea, dacă cele prezentate în imagine sunt în concordanță cu textul istoric.
●Având în vedere … întrebarea este …
De multe ori nu este ușor de formulat această întrebare, iată un exemplu:
Pentru modulul „Starea a treia” (în fr. tiers état): Având în vedere divizarea societății franceze în trei stari și creșterea tensiunilor sociale și politice în anii de înainte de Revoluția Franceză, se pune acum întrebarea dacă criticile exprimate în caricatură au fost sau nu justificate.
Evaluare
Apreciere
În urma formulării întrebării, puteți face acum o evaluare a imaginii. Țineți cont de faptul că nu putem judeca gândurile și acțiunile oamenilor care au trăit în trecut doar după normele de astăzi. Argumentați-vă cu atenție opinia.
● Ideile reprezentare în imagine / intenția (autorului) trebuie judecate ca fiind corecte / eufemistice / critice / dramatizante / exagerate deoarece … (rezultate ale analizei istorice].
● Perspectiva adoptată de (autor, artist, pictor, fotograf) poate fi explicată dacă …
● Evaluată în funcție de circumstanțele de atunci …
În cazul unor imagini, este utilă și exprimarea propriei atitudini față de imagine, adică evaluarea acesteia.
●Din perspectiva de astăzi …